La didáctica.
La didáctica
es la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los
procesos y elementos existentes en la enseñanza y el aprendizaje. Es, por
tanto, la parte de la pedagogía que se ocupa de los sistemas y métodos
prácticos de enseñanza destinados a plasmar en la realidad las pautas de las
teorías pedagógicas.
Está vinculada con otras disciplinas pedagógicas como, por ejemplo, la organización escolar y la orientación educativa, la didáctica pretende fundamentar y regular los procesos de enseñanza y aprendiza je.
Los componentes que actúan en el acto didáctico son:
El docente o profesor
El discente o estudiante
El contexto social del aprendizaje
El currículo
El currículo escolar es un sistema de vertebración institucional de los procesos de enseñanza y aprendizaje, y tiene fundamentalmente cuatro elementos constitutivos: objetivos, contenidos, metodología y evaluación. Aunque hay países que en sistema educativo el elemento contenido lo llegan a derivar en tres, como lo son los contenidos declarativos, conceptuales y los procedimentales.
la didáctica de 1970 a 1980 era por objetivos : ej enseñar la hora
1980 a 1990 de Panza y Barriga era de conducción e interacción
de 2000 a la fecha es constructivista, cognoscitivista etc
por tanto los juegos están en relación a la época de que hablas o a tu postura teórica como docente, si es que la tienes:
ej brincar uno escalones al tiempo que cuentas como perico 1,2, 3 etc. hasta 10
brincar pedazos de llantas al tiempo que cuentas
como quiera que sea será motivar al niño para que desee aprender lo que la se quiere, aunque al niño no le interese, utilizando como agente manipulador el cariño y el juego necesidad innata del niño.
Está vinculada con otras disciplinas pedagógicas como, por ejemplo, la organización escolar y la orientación educativa, la didáctica pretende fundamentar y regular los procesos de enseñanza y aprendiza je.
Los componentes que actúan en el acto didáctico son:
El docente o profesor
El discente o estudiante
El contexto social del aprendizaje
El currículo
El currículo escolar es un sistema de vertebración institucional de los procesos de enseñanza y aprendizaje, y tiene fundamentalmente cuatro elementos constitutivos: objetivos, contenidos, metodología y evaluación. Aunque hay países que en sistema educativo el elemento contenido lo llegan a derivar en tres, como lo son los contenidos declarativos, conceptuales y los procedimentales.
la didáctica de 1970 a 1980 era por objetivos : ej enseñar la hora
1980 a 1990 de Panza y Barriga era de conducción e interacción
de 2000 a la fecha es constructivista, cognoscitivista etc
por tanto los juegos están en relación a la época de que hablas o a tu postura teórica como docente, si es que la tienes:
ej brincar uno escalones al tiempo que cuentas como perico 1,2, 3 etc. hasta 10
brincar pedazos de llantas al tiempo que cuentas
como quiera que sea será motivar al niño para que desee aprender lo que la se quiere, aunque al niño no le interese, utilizando como agente manipulador el cariño y el juego necesidad innata del niño.
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